正因为诸多考虑，张学良才下令北华军和北华政府在公布本州岛战事时采取“含糊其辞”的态度，“杀了几十万”故意说成“可能误伤上万人”这种词汇比较温和但也没有直接抵赖不承认的类似于玩文字游戏的说法。
发生在本州岛的无数战役其实差不多是一个套路，没有太大的波折或新意，北华军要进攻某个地方，先是用飞机大炮将其炸得天翻地覆、寸草不生，然后坦克、直升机、步兵轮番冲锋，俄军在前面趟雷，韩军在后面扫荡，最后再把占领区内彻底“清理”干净，而这个“清理”工作基本都是俄军和韩军来干的。俄军来自一个曾经存在过但已经不复存在的强大国家，韩军来自一个始终都是很弱小的国家，但这两支文化传统、出身背景截然不同的军队在对待日本人时却是惊人相似的态度：野蛮、凶残、狠毒。本州岛战役每天每夜都打得非常的激烈，但绝大多数东方军官兵在战争结束后接受采访或询问时都显得不知道该说什么好，“本州岛战事...好像没什么亮点可以说，因为根本就没什么‘技术含量’，每场仗都是千篇一律的飞机炸、大炮轰、坦克掩护步兵冲，最后我们再放出俄国人和韩国人去‘清理’日本人。没有什么阴谋诡计，没有什么运筹帷幄，没有什么战术创新，因为那场战事的新意十分贫乏空洞，还不如俄国人和韩国人在挖空心思虐杀日本人时想出的那些‘新意’。就是杀人，不停杀人，杀得都累了。”这是东方军官兵们公认的看法。
一场战争，会无孔不入地影响一个国家、一个时代的每一个方面。本州岛战役中，比起枯燥无聊的战事本身，很多由于战事而产生的细节故事倒反而更引人注目。四月上旬，东方军第三军顺着舞鹤港一路北上，攻入了本州岛的中部地方，占领了福井县。在福井城战役中，日军和当地平民的抵抗非常顽强，给北华军造成了一万余伤亡，并且日军还试图再次焚烧森林和城市来杀伤北华军，第三军新任副军长扈先梅非常恼恨，命令对福井城进行“全面清洗”。
随着扈先梅的命令，因为死伤比北华军更大所以对当地日本人更加是恨得牙痒痒的俄军韩军立刻如狼似虎地扑上去，把福井城剩下的十多万居民都押到郊区，强行勒令其挖掘坑穴，然后把当地居民一批批推入坑内活埋。活埋是大规模屠杀时最省时省力的办法，因为用子弹刺刀等其他方式杀死敌方人员后还是要将其掩埋以防止疫病滋生，既然如此，让敌方人员自掘坟墓就是一步到位的最好办法了。几十个由福井居民自己挖好的大坑边，被俄军韩军恶狠狠地用刺刀驱赶着跳进坑里的福井居民们哭声震天，并且每个坑边已经停放了十几辆重型推土机，知道自己命运的福井居民们无不肝胆俱裂、绝望透顶。这场大屠杀本是没什么意外的，但在其中一个大坑里，一个身材黑瘦、蓄着八字胡、戴着眼镜、约七十岁的日本男性老人突然用生硬的汉语拼命喊道：“请住手！请你们住手！我是鲁迅的老师！看在鲁迅先生的份上，饶了我们吧！”
现场的几名北华军军官听到这个日本老者的呼喊声后，急忙命令已经开动推土机准备掩埋的俄军韩军都住手：“等等！都住手！”
一名会日语的上尉军官走上前：“你是鲁迅先生的老师？”
那名日本老者连连点头：“是的！我是藤野严九郎，我就是‘藤野先生’！”
现场的北华军军官们都吃了一惊，急忙让几个韩军跳进去，把这位“藤野先生”扶上来。笔名“鲁迅”的东北大学文学院副院长、著名文学家和思想家周树人在北华乃至全中国境内的名号都是极其响亮的，国人对这位唯一跻身“世界十大文豪”排行榜的中国本土大文豪可谓是家喻户晓、妇孺皆知，并且鲁迅是第一位获得诺贝尔奖的“纯正中国人”（因为获得诺贝尔奖的中国人还有欧美裔或犹太裔中国人），连张学良见到鲁迅都要毕恭毕敬、礼让三分，因为张学良也赞同鲁迅“用医学救治中国人肉体，用文学救治中国人灵魂”的看法，所以鲁迅的很多文章著作都在张学良的支持下进入了北华的教育课本里，《藤野先生》这篇鲁迅的回忆散文是此时北华教育部制定的初一语文课本里的重要一篇。虽然这篇文章里“说了日本人的好话”，但北华教育部看重的是这篇文章里描述鲁迅留学日本时看到日本人放关于日俄战争的电影，电影里日本军队处决给俄国人做间谍的中国人，而大批中国人却麻木地围观异国军队处决自己同胞的这个警醒国人的内容。因为鲁迅的这篇《藤野先生》，所以日本的“藤野先生”在北华境内是人人皆知的，北华军的军官们都接受过完善的科文教育和重点的爱国主义教育，当然知道“藤野先生”，只是，这几个北华军的军官都万万没想到，居然还真的在日本碰到了货真价实的“藤野先生”，这位藤野先生是福井人，虽然他早年曾在仙台医学院里担任解剖学教授，但他在二十六年前就回到故乡福井开诊所了，并且很不幸地被当地日军征调为军医，然后又很不幸地被北华军推进土坑里准备活埋掉。
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